编者按：校史是一所大学的时光年轮与精神基因。自1928年开办医学肇始，至2028年，郑州大学将迎来办学百年华诞。近一个世纪以来，创校先贤筚路蓝缕，学术大家深耕治学，万千学子逐梦前行，这段承载坚守与荣光的历程，值得每一位郑大人铭记传承。值学校正式启动百年办学史编撰之际，特在“郑大故事”中开设“百年办学溯光”专栏，回溯精神微光、凝聚办学共识、赓续郑大文脉，以校史中具体人物、事件、物件等为线索，呈现有温度、可共鸣的校史片段，搭建历史与当下的对话桥梁，让先辈精神在新时代回响，以百年积淀照亮前行之路，为一流大学建设注入精神养分、激发奋进力量。本期聚焦原郑州大学创办纪实——作为新中国成立后国家创办的第一所综合性大学，在“一五”计划与全国高校院系调整的时代背景下，立足中原腹地、服务国家战略布局，以“当年立项、当年招生”的“一五效率”平地起学府，汇聚八方师资、开启综合办学，填补河南高等综合院校空白，铸就奠基中原高等教育、服务国家建设的“一五精神”与办学初心。

郑州大学是中华人民共和国建立后国家创办的第一所综合性大学，是建国初期党和政府对高等学校进行院系调整并科学改善区域布局、使之适应经济建设和国防建设需要的产物。与同时期筹建的综合性大学相比，郑州大学当年立项、当年招生，从无到有，开门迎新，获得了“一五效率”“一五精神”的赞誉。

古城郑州的新机遇

1953年，国家实施发展国民经济的第一个五年计划（简称“一五”计划）。

“一五”计划明确提出，高等教育必须符合社会主义建设的要求，必须与国民经济的发展相配合。为此，高教部在部署进一步的院系调整时，从内地省份经济文化建设发展的需求出发，同时兼顾国际形势影响下我国国防建设的整体战略，着力改善高等学校地区结构布局，逐步缩小分布不均衡的状况。决定沿海城市的高校，一般不再扩建；接近沿海城市的高校缩小发展规模，支援内地新建或扩建学校；明确提出加强长春、哈尔滨、呼和浩特、太原、开封、郑州、西安、兰州、武汉、长沙、重庆、成都等内地城市的高等学校，适当扩大原定发展规模。同时规定，新建高等学校必须适应新的经济区域整体规划的要求，避免过分集中，适当照顾当地人民文化生活的要求；建校地区交通便利，市政建设初具规模，困难较少；发展规模一般保持在4000人至8000人左右。

位于中原腹地的郑州是一个历史悠久的古都城市，由于京汉（广）、陇海铁路的交汇，自20世纪初即成为国内重要的交通枢纽。依托火车的拉动，郑州商贸经济发展迅速，一度是华北地区重要的棉花交易及转运中心。但是，旧中国连年不断的战乱和频发的自然灾害，加上世界性经济危机的打击，使缺乏坚实产业基础的郑州经济难以持久正常发展。另一方面，近代教育在郑州始终没有长足进展。虽然民国初年全国教育会议上，浙江省教育会（会长章太炎）曾向教育部建议：“河南郑县实为黄河流域之中心点，京汉铁路、海兰铁路（即陇海铁路，兰，兰州；海，海洲即连云港）均在该县交汇，南可吸收江汉之潮流，北可输入燕赵之精英，文明灌输兹为要区。若于郑县设一大学，以耸观听而宏造就，将来两河区域人才蔚起，当不难与南邦竞爽，使全国文明更递进化而达于极点”，惜朝野上下均无人响应。直到1948年解放之际，郑州境内几无大学踪影（1947年10月，焦作工学院由洛阳迁来郑州，租借河阳街的灾童教养院办学，时在校学生174人。1948年9月后转移至苏州），高等教育基本处于空白状态。

得益于地理位置的优势和交通的便利，从国民经济恢复时期开始到“一五”期间，国家陆续在郑州投资5亿多元，进行大规模的经济建设。发电厂、水工机械厂、纺织机械厂、煤矿机械厂、勘察机械厂等先后建成投产；其间特别优先、重点发展纺织工业，国营棉纺织一厂、三厂、四厂、五厂、六厂陆续在西郊落成，不仅使郑州成为中南地区最大的纺织工业城市和全国重要的纺织工业基地，也拉大了城市框架，在西郊形成了一个总面积大于旧市区的“纺织城”。市政设施逐渐完善，城市面貌日新月异。随着政区的调整，1953年城市人口由1949年的16万人发展到51万人左右。1954年10月，河南省省会正式由开封迁至郑州，郑州逐步成为河南省政治、经济、文化中心。无论是郑州工业化发展的远景，还是统筹全省经济建设的实际，都对各类高等专业人才的需求愈益迫切，对新建高等院校的期盼也呼之欲出。

1955年上半年，国务院批准高教部关于调整部分高校院系专业设置和分布，决定1955—1957年间将沿海地区一些高校的同类专业、系迁至内地建新校或加强内地原有学校，并将一些学校的全部或部分迁至内地建校。其中要求设在青岛的山东大学自1956年起将数学、物理、物化、有机化学及中文、历史等专业分批内迁建校，校址选定在河南郑州。校名初定暂用原名，不久决定改称“河南大学”，留在青岛的部分则继续使用山东大学名称。8月11日，奉高教部指示，“河南大学建校办事处”在郑州人民路第三高级中学（今郑州第十一中学）开始办公，山东大学选派总务长兼化学系主任刘椽、数学系资深副教授董树德分任办事处主任和副主任。14日，刘椽、董树德和行政管理干部于健等前来郑州，进行土地征购和校舍建设工作。河南省人民政府、郑州市人民政府有关部门全力支持，积极协调，决定划拨西郊菜王、焦家门、蜜蜂张、兑周四个自然村的922亩土地作为新建学校的首批教学用地。经过紧张的动员、搬迁、安置、勘测、规划等工作，1955年9月22日，校舍基建工程正式动工。不久，高教部部长杨秀峰亲赴郑州，对教学大楼等建设工程进行视察。在建设教职员工住宅生活区的同时，为方便师生生活必需的配套商业网点也开始建设，百货店、粮店、副食店、饭店、菜店、供销社、邮政局等在学校附近先后开业，逐渐形成了新的街道和市场。“郑大市场”随着学校的发展而繁盛，一度成为郑州西南郊的商业中心之一。

新建高校引起河南全省人民的极大兴趣和高度关注，各界群众满怀热情翘首以待河南大学的建成。《河南日报》连续报道称，为了培养具有高深科学知识的建设人才，国家决定以山东大学部分专业为基础在郑州成立的河南大学，是一所设有物理、化学、数学、生物、历史等系的具有相当规模的综合大学。校址位于郑州市风景优美的碧沙岗附近，两岸绿树成荫的金水河从校院中流过。正在和将要建设的校舍、图书馆、实验室以及大礼堂、体育馆、游泳池和滑冰场等建筑构成这所美丽和完善的学府，成为数千名学生的良好学习与生活环境。

当年立项、当年招生

1956年2月，高教部在北京组织高等教育规划座谈会。会议讨论并决定将计划建设的“河南大学”正式命名为“郑州大学”。由嵇文甫、龚依群、霍秉权、刘椽、吴富恒、崔成、王岳、董树德、陈一君等组成筹备委员会，嵇文甫为主任，龚依群为副主任，筹备委员会在青岛山东大学内办公。4月，筹备委员会先后召开三次会议，决定在青岛、郑州两地办公，前者准备教学、后者负责基建和人事；成立采购组，赴北京、上海等地采购图书、仪器等；布置开学前的准备工作，决定当年招生，设数学、物理、化学三个系，招生735人，学制为四年；校部机关设教学组、总务组、人事政治组织组、办公室。确定霍秉权为教学组组长，下设数学小组，组长董树德；物理小组，组长霍秉权；化学小组，组长刘椽；共修课小组，组长陈一君；教务行政小组，组长胡玉衡；总务组，刘椽兼任组长，下设基建小组，组长于健；图书仪器采购小组及总务小组。龚依群兼任人事政治组组长，下设人事保卫小组，学生小组，党派社团小组等。陈一君任办公室主任。不久，中共郑州大学临时总支部委员会成立，书记张致远，标志着学校党政机构的基本完善。筹备委员会通过“郑州大学工作人员配备初步规划”，全校教职工总人数270人，其中教师53人，教辅42人，医务5人，行政97人，勤杂73人；学生700人。教职工与学生人数之比为1﹕2.7。

1956年5月16日，高教部正式批复山东大学，“考虑到山东省约有五千万人口，将来也还要建立一所综合大学，经我部与山东、河南省委及有关方面研究后，决定你仍暂留青岛，就现有校舍可能容纳量进行招生，必要时再迁往河南。河南省仍于今年建立一所综合大学，校址在郑州，原定校名河南大学改为郑州大学，上述决定，经报请国务院批准同意”。

在名称和归属的讨论和变更中，学校的基建工程有条不紊地正常进行。到1956年5月，包括物理（力学、热学）、化学（无机化学）实验室和理科、文科两座教室大楼共有53000多平方米的第一批校舍建筑工程基本完成。图书馆已收藏各类书籍169471册，包括线装书67836册；大批必需的教学设备和体育器材也陆续到位。8月，筹备招生的迎新工作委员会成立。霍秉权任主任委员，刘椽、董树德、陈一君、于健任副主任委员，下设接待组、生活组、宣传组、登记组。当月，中国科学院院长郭沫若应约为新成立的郑州大学题写校名。30日，新华社编发的《全国近四十万大学生迎接新学年》报道中说：“为了适应第二个五年计划国家建设对高级专门人才的迫切要求，今年全国新建的各类高等学校有34所。我国第一次建立的上海造船学院、西安动力学院、武汉测量制图学院、成都电讯工程学院等新校，以及以数学、物理学、化学等专业为主而建立的一所综合大学——郑州大学，以全新的面貌迎接第一批学生”。

1956年9月15日，千余名师生在新落成的校园里隆重集会，举行郑州大学成立暨第一届开学典礼仪式。中共河南省委、省人民政府、省政协、省军区、郑州市人民政府、民主党派及兄弟院校等30多个单位的代表参加。河南省副省长贾心斋、省委文教部部长张柏园、省军区司令员毕占云、省教育厅厅长曲乃生、郑州市委书记王黎之、市长王均智先后在会上讲话。高教部派综合司司长李云扬代表高教部到会发表祝词，称郑州大学是一所“从无到有”建立起来的综合大学。学校的创办“不仅是河南省的大事情，也是全国高等教育事业的大事情”；郑州大学的创办“表现出新中国政治制度的无比优越”和“河南省各界人民的热情支援”。鼓励郑州大学师生继承传统、学习先进，培养独具特点的革命校风，无愧于党和人民对新中国“建立起来（的）第一所综合大学”的期望。当晚，著名豫剧表演艺术家常香玉为全校师生和来宾演出了豫剧《拷红》。

开学典礼当天，恰逢中国共产党第八次全国代表大会在北京开幕。郑州大学的成立，无疑为全国的欢庆活动增添了色彩。

“一五效率”与“一五精神”

从立项酝酿到完成创建，不到两年时间，郑州大学从无到有，开门迎新，是第一个五年计划后期落实区域高等教育均衡布局举措中的精彩一笔，在当时曾有“一五效率”“一五精神”的赞誉。

郑州大学是一所由高教部、河南省双重领导的综合大学，其经费和师资由高教部下拨和调配，党政干部则由河南省配备。与先期创办的中国人民大学（前身为陕北公学，经历了华北联合大学、北方大学、华北大学等）、东北人民大学（由东北行政学院更名）两所综合院校相比，郑州大学是在无任何前期基础、由中央协调地方和各院校合力创办而成，因此被认为是一件带有全国性意义的“创举”。1956年10—11月，国务院先后任命嵇文甫为郑州大学校长、龚依群为郑州大学副校长，霍秉权、刘椽为校长助理。先后两次下拨教学设备专款31.5万元，特批外汇近20万元。到开学之际，仅用于图书、仪器、器材方面已达60余万元。

高教部明确郑州大学是一所综合性大学。全国综合大学会议指出，“综合大学是国家文化和科学发展的一个重要标志”，其特定任务主要是“培养在理论或基础科学（自然科学和社会科学）方面从事研究工作或教学工作的专门人才”。因此，郑州大学在校的“教师、研究生和高年级学生，都要不同程度地参加科学研究工作”。根据规划，郑州大学继首批设置数学、物理、化学专业后，中国语言文学、历史、生物和其他专业也将陆续设置，学校规模也将逐步扩大到能容纳数千到万名学生。

郑州大学的创建由高教部决策协调，全国各相关高校和省、市积极配合，集中了一批优秀干部和高水平的师资参与其中。校长嵇文甫是著名教育家、历史学家、河南省唯一的中国科学院学部委员。嵇文甫自北京大学毕业后，长期在河南大学从事教学与研究工作，是国内知名的学者，又曾参与中原大学的创建，有丰富的高校管理经验。副校长龚依群是著名文艺评论家，毕业于延安鲁迅艺术学院，曾留校从事教学与管理工作，后出任东北人民大学教务长；校长助理霍秉权是留英回国的著名物理学家，先后任职于西南联大、清华大学，曾出任抗战胜利后成立的西南联大联合迁移委员会委员，参与清华大学由昆明返北平的复校工作，解放后参与创建东北人民大学；校长助理刘椽是著名的化学家，毕业于美国伊利诺伊大学，曾出任厦门大学化学系主任、理学院院长，山东大学化学系主任、总务长，是筹建郑州大学的先行者。除山东大学、山东师范学院外，高教部先后从全国许多院校调集师资，支援郑州大学建设。据1956年11月的统计，到校的81名教师分布于数学系、物理系、化学系、马列主义教研室、外语教研室、体育教研室，其中来自东北人民大学24人，武汉大学16人，北京大学、南开大学、哈尔滨外语学院各5人，山东大学3人，复旦大学、四川大学各2人，还有来自西南师范学院、中南财经学院等。之后，为准备即将开设的历史系，先后调入秦佩珩教授（著名中国经济史专家，毕业于燕京大学，先后任教于西北大学、湖南大学、中南财经学院等）、荆三林教授（著名考古学家，曾任教于中华大学、兰州大学、西北师范学院、厦门大学、山东师范学院等）、刘铭恕教授（著名敦煌学专家，毕业于日本早稻田大学，曾任职于山东省图书馆、金陵大学中国文化研究所、南京大学、中国科学院图书馆）等。在新调入人员中，既有已负盛名的教授、副教授、讲师，也有优秀的应届毕业生。他们汇聚于新的创业环境，交流融合又取长补短，为郑州大学教风、校风的形成提供了多彩的素材，也为学校在新的起点上全面发展打下了扎实丰厚的基础。12月24日，高教部苏联专家克里斯琴柯到访，先后参观了物理、化学实验室，图书馆、学生餐厅等，在与师生的座谈中，介绍了苏联一些大学的办学经验，也对郑州大学的筹办和开学工作进行了肯定。

1956年，包括郑州大学在内的一批新建院校开始招生。当年，郑州大学招收学生700余名，除了来自河南省外，还有北京、天津、上海、武汉、杭州等地的考生，既有应届高中毕业生，也有复员转业军人或机关团体的在职干部等。其中青年团员400多名，占学生总数的58%。面对来自不同职业、知识水平各异的首届学生，学校党团组织以学习党的“八大”文件为中心，通过集体学习和辅导、时事政策讲座和讨论等形式，进行共产主义道德品质教育，促使学生端正学习态度、提高对专业的认识，提倡独立思考与勤学好问的作风等。广大学生无不珍惜来之不易的学习机会，以“饱满的学习热情、建设热情和艰苦奋斗的作风”，牢记党中央“向科学进军”、把我国建成先进的社会主义工业化国家的号召，迅速投入到专业学习和各种教学实践中。

郑州大学的创建，填补了河南省高等综合院校的空白，为中原乃至中西部地区打造了一处社会主义现代化建设高级专门人才培养的重要基地，也为以郑州为代表的古都城市迈向现代化的发展注入新活力。河南省丰富的矿产、农作物资源、迅速发展的纺织业、遍布当地的古代文物、影响广泛的治黄工程等成为郑州大学面向未来经济文化建设的重要科研对象，其研究成果成为河南经济、文化、社会发展的科技支撑和重大助力。而建校过程中来自五湖四海的亲历者在艰苦奋斗中凝聚而成的事业为重、无私奉献、争先创优等精神，成为值得继承和发扬的优良传统。（历史学院教授徐有礼/文）

1956年10月3日，河南日报《省会七万人集会游行庆祝国庆》报道配图