《中国社会科学报》2026年3月18日第2版

在技术变革中探寻人文学术新生之道

本报郑州讯（记者张清俐通讯员李涵）3月14—15日，“文心七秩 笃行致远——面向‘十五五’的中国语言文学学科高质量发展论坛”在郑州大学举行。

构建中国语言文学自主知识体系是回应时代之问的核心依托。中国社会科学院民族文学研究所党委书记、所长丁国旗指出，长期以来，中文学科研究在某种程度上需要借助西方理论框架，但真正的自主性意味着我们要从中文学科自身的学术传统与现实语境出发，提炼出能够有效解释中国语言现象、文学经验与文化逻辑的核心范畴。这种自主性的确立，最终指向的是中文学科在世界学术格局中平等对话的能力——既能以本土经验丰富世界人文知识的版图，也能以中国智慧回应人类共同面临的精神命题。

吉林大学文学院教授张福贵从学科发展的历史与现实维度出发，提出了深刻反思。他认为，中国现当代文学研究本质上是思想史研究，要突破难题，就必须反思学术前提，将既定结论作为起点，借助AI等工具去发现既有理论的不足之处，从而实现思想的创新。学科发展是漫长的过程，核心是不能做伪学术，要研究真问题，实现学术与思想的良性互动。

在“中国现当代文学学科建设”专题研讨中，多位学者就人工智能的应用边界、学科建设方向发表了深刻见解。针对AI与人文学术的关系，学者们普遍持审慎态度。陕西师范大学文学院教授李继凯提出，人与AI的关系正变得日益复杂，需要警惕陷入“人机趋同”的危机。他主张在学术研究中建构以差异性为前提的人机协作模式，确保AI真正服务于人而非造成危害。杭州师范大学人文学院教授邵宁宁则强调，对AI的使用应抱有“防御心态”，将其作为替代思考的工具是危险的行为。关于AI在教学与科研中的具体应用，浙江师范大学人文学院教授高玉提出，作为学者，需思考在AI时代如何建立文学学科的不可替代性；作为教师，在教学中要慎重引导学生使用AI，从基础层面提升学生的研究能力，而非让技术替代思考。吉林大学文学院教授张丛皞从认识论角度指出，学术研究要考虑学术的“具身性”，形成理性的知识体系，不能盲目依赖AI的知识库。

论坛由郑州大学文学院主办。

媒体链接：

https://epaper.csstoday.cn/epaper/read.do?m=i&iid=7343&eid=53883&sid=251441&idate=12_2026-03-18_A02

在技术变革中探寻人文学术新生之道