2月1日，2024年全省教育工作会议在郑州召开。省委教育工作领导小组秘书组组长，省委教育工委副书记，省教育厅党组书记、厅长毛杰出席会议并讲话。省委教育工委专职副书记尹洪斌主持会议。省教育厅党组成员、副厅长、一级巡视员刁玉华传达宋争辉副省长关于教育工作的批示精神。郑州大学党委书记别荣海、校长李蓬院士在省主会场参会，其他在校校领导，相关职能部门负责同志在郑州大学分会场参会。

会议强调，过去的一年，全省教育事业改革发展取得显著成效，党对教育工作的领导持续加强，办学质量持续提升，教育结构持续优化，群众急难愁盼持续改善，教育保障持续有力，教育系统持续稳定。

会议指出，要不断拓宽教育工作的视野和格局，清醒认识现代化河南建设对教育工作提出的新要求，在完善高质量人才培养体系、调整学科专业布局、深化教育评价改革、推进教育数字化转型等方面深入推进改革创新。要及时回应人民群众对更加公平更高质量教育的新期盼，发展以优质均衡为导向的教育资源供给体系，坚持把教育公平融入到改革发展的各方面、各环节，努力以教育之力厚植人民幸福之本。

会议要求，2024年要全力推进“1+2+8+5”教育强省建设行动，为推进中国式现代化建设河南实践贡献教育积极力量。要强化政治统领，着力提升政治能力；要强化责任落实，着力提升执行能力；要强化标杆意识，着力提升专业能力；要强化协调联动，着力提升沟通能力。

会上，郑州大学等8家单位作交流发言。

李蓬作题为《优化“五大体系”，强化内涵提升，加快推动“双一流”建设起高峰》的发言，介绍了学校一流大学建设相关做法。她表示，近年来，在省委省政府坚强领导下，郑州大学坚持立德树人，推进教育、科技、人才一体化，将学科和创新优势转化为人才培养优势，打造更高水平的教育体系和人才培养体系，“双一流”建设成效显著。一是重塑顶层设计，优化学科体系。以学科起高峰为核心，实施学科建设三大计划，坚持“学科+”理念建设学科中心，推进以项目制为抓手的资源“两级配置”，打造重点突出、层次分明、动态生长的学科体系。二是夯实创新根基，优化平台体系。围绕打造战略科技力量、布局大科学装置、产出标志性成果，打造国家重点实验室、省实验室、超短超强激光平台等功能多元化的高端平台，形成创新集成优势，全面提升科研能力，建设创新高地。三是坚持引育并重，优化人才体系。坚持“引育并举、以育为本、以用促育”，加快集聚领军人才，强化培育青年人才，积极解决人才后顾之忧，构建一体化贯通人才工作体系，营造优越的人才引育生态。四是深化综合改革，优化治理体系。强力推进“大部制”“院办校”改革，完善科研管理、人才引育、人才培养等方面制度，通过体制机制改革破解堵点，进一步推进治理能力和治理体系现代化。五是拓展开放格局，优化资源体系。更大力度开放办学，延伸资源链条，加强与高水平大学合作，深化校地合作，推进中外合作办学，构建立体化资源体系，增强支撑能力。她指出，2024年是学校确立的“学科建设年”，郑州大学将锚定一流目标，努力聚焦学科提升，加快标志性突破，交出更加满意答卷。（河南省教育厅 供图 张宁 摄影）

会议现场

郑州大学分会场