2020年是全面建成小康社会和“十三五”规划的收官之年，是学校一流大学建设的首轮验收年，加强领导干部思想理论建设至关重要。为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记视察河南重要讲话、批示指示精神，认真落实《中国共产党党委（党组）理论学习中心组学习规则》，按照中央、省委工作部署和对领导干部理论学习的要求，结合学校实际，现就我校党委理论学习中心组2020年理论学习作出如下安排。

一、指导思想

坚持不懈学习马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记视察河南重要讲话精神作为首要政治任务，作为理论学习的主题主线，把及时跟进学习习近平总书记最新重要讲话、指示批示精神作为第一议题，突出读原著、学原文、悟原理在理论学习中的基础地位，运用“五种学习方式”，在常学常新中加强理论修养，在真学真信中坚定理想信念，在学思践悟中牢记初心使命，在细照笃行中不断修炼自我，在知行合一中主动担当作为，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，切实把学习成效转化为推进一流大学建设、谱写新时代中原更加出彩绚丽篇章的强大精神动力。

二、学习重点

（一）深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的基本精神、基本内容、基本要求。学好用好《习近平谈治国理政》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》等原文原著和辅助读本，进一步深刻认识这一重要思想是新时代中国共产党人的“心经”，是指引中国改革发展的“真经”，是全党全国人民的思想之旗、精神之魂，深刻把握这一重要思想的科学理论体系、内在逻辑脉络和重大原创性贡献。坚持带着信仰学、带着感情学、带着责任学、带着好的学风学，紧密结合实际，感悟真理、汲取力量，努力做到知其言更知其义，知其然更知其所以然，用奋勇争先、共谋出彩的实际行动，把初心守得更牢，把使命担得更实。

（二）深入学习领会习近平总书记关于学习马克思主义经典的重要论述。深刻认识马克思主义是科学的理论、人民的理论、实践的理论、不断发展的开放的理论，深刻揭示了自然界、人类社会、人类思维发展的普遍规律，为人类社会发展进步指明了方向；深刻认识马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度是历史的结论、现实的必然；深刻认识学习马克思主义基本理论是共产党人的必修课，始终把马克思主义哲学作为看家本领，用经典原著涵养正气、淬炼思想、深化境界、指导实践，在不断提升科学思维能力中研究解决改革发展稳定的新情况新问题。

（三）深入学习领会习近平总书记关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的重要论述。全面准确学习习近平总书记在党的十九届四中全会上的重要讲话精神和全会通过的决定，深刻认识中国特色社会主义制度和国家治理体系的科学内涵、本质特征和显著优势，深刻把握坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的总体要求、总体目标和重点任务，深刻理解党的领导是坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的根本保证。通过深入学习，准确把握在我国国家制度和国家治理体系上应该坚持和巩固什么、完善和发展什么这个重大政治命题，毫不动摇坚持根本制度、基本制度、重要制度，不断把全面深化改革引向深入，聚焦薄弱环节提升治理能力，切实提高治理效能。

（四）深入学习领会习近平总书记关于贯彻新发展理念、做好经济工作的重要论述。结合学习贯彻中央、省委经济工作会议精神，深刻认识新时代抓发展必须坚定不移贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，推动高质量发展。深刻认识面对国内外风险挑战明显上升的复杂局面，我省经济在闯关夺隘中前进跃升，高质量发展其时已至、其势渐成，必须增强战略定力，坚持稳字当头，集中精力办好自己的事。深刻认识越是形势严峻，越是要坚定信心、保持清醒；越是决胜时刻，越是要坚持以人民为中心、确保全面建成小康社会的成色更足；越是转型关口，越是要坚定践行新发展理念、推动高质量发展；越是竞争激烈，越是要深化改革开放创新、蓄积壮大发展势能；越是任务艰巨，越是要加强党对经济工作的领导、提高经济治理能力和水平。

（五）深入学习领会习近平总书记关于脱贫攻坚、全面小康的重要论述。深刻认识彻底摆脱绝对贫困、实现全面小康，是惠及亿万人民的民心工程，标志着困扰中华民族几千年的绝对贫困问题即将历史性地得到解决，必将在中华民族发展史、人类社会进步史上树立起不朽的时代丰碑；深刻认识全面建成小康社会是我们党向人民、向历史作出的庄严承诺，标志着我们向全面建成社会主义现代化强国迈出了至关重要的一步；深刻理解脱贫攻坚是全面小康的底线任务和标志性指标，务必咬定目标、一鼓作气，集中资源力量进一步做好学校与脱贫攻坚结对帮扶县三门峡市卢氏县和精准扶贫定点帮扶村驻马店市泌阳县闫洼村的帮扶工作，持续巩固拓展脱贫攻坚成果，建立解决相对贫困的长效机制，确保高质量打赢脱贫攻坚战和全面建成小康社会。

（六）深入学习领会习近平总书记关于意识形态工作的重要论述。深刻认识建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态，是新时代坚持和发展中国特色社会主义的一个重大命题，在任何时候任何情况下，都不能忽视思想的力量、忽视意识形态的作用；深刻认识意识形态工作规律，全面准确把握当前全国全省意识形态领域态势，坚持以立为本、立破并举，大力弘扬社会主义核心价值观，使全体人民在理想信念、价值理念、道德观念上紧紧团结在一起；深刻认识思想的锈蚀比枪炮的锈蚀更可怕，没有意识到风险就是最大的风险，必须加强意识形态领域的风险防范化解，必须发扬斗争精神，加强意识形态阵地管理，旗帜鲜明反对和抵制各种错误观点；深入贯彻落实新修订的《党委（党组）意识形态工作责任制实施办法》，强化各级党委主体责任，增强意识形态领域主导权和话语权，维护意识形态安全和文化安全。

（七）深入学习领会习近平总书记关于百年未有之大变局的重要论述。深刻认识当今世界正处于大发展大变革大调整时期，这是习近平总书记洞察世界发展大势、通观国际政治经济格局变迁作出的重大战略判断，胸怀中华民族伟大复兴的战略全局和世界百年未有之大变局这“两个大局”，是谋划工作的基本出发点；深刻认识长期以来西方主导的国际政治经济格局正在发生深刻改变，发展中国家和新兴经济体整体崛起，特别是中国特色社会主义展现出旺盛生机活力，形成了“东升西降”的鲜明反差；深刻认识百年未有之大变局给我们带来的机遇和挑战，保持战略清醒、战略定力，认清斗争的长期性、复杂性、尖锐性，既要增强忧患意识、防范风险挑战，又要担当作为、敢于斗争，更好应对变局、服务大局、开创新局。

（八）深入学习领会习近平总书记关于历史特别是党史、新中国史、改革开放史的重要论述。深刻认识学习党史、新中国史、改革开放史是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课；深入了解党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程，了解党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就，始终铭记从哪里来、往哪里去，把学习成果转化为坚定理想信念、传承红色基因、擦亮政治本色、对党保持忠诚、恪守人民情怀的精神营养。通过深入学习，树立历史思维，培养历史眼光，增强历史担当，做到知史爱党、知史爱国，做到常怀忧党之心、为党之责、强党之志，更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗。

（九）深入学习领会习近平总书记关于增强忧患意识、防范风险挑战的重要论述。深刻认识增强忧患意识、做到居安思危是我们党治国理政的一个重大原则，必须准确把握外部环境的深刻变化和改革发展稳定面临的新情况新问题，特别是对像新冠肺炎这样的重大传染性疫情，必须时刻保持警惕、严密防范；深刻认识预判风险所在是防范风险的前提，把握风险走向是谋求战略主动的关键，既要高度警惕和防范自己所负责领域内的重大风险，也要密切关注全局性重大风险，第一时间提出意见和建议。通过深入学习，切实扛稳防范化解重大风险的政治责任，把风险防控要求落实到每个领域、每个岗位、每个工作环节，为改革发展稳定营造良好环境。

（十）深入学习领会习近平总书记关于全面从严治党的重要论述。认真学习贯彻《党委（党组）落实全面从严治党主体责任规定》，强化守责、负责、尽责的政治担当，全面落实管党治党主体责任。深刻认识越是经济进入高质量发展阶段，越需要高质量党的建设提供坚强保证，切实增强一以贯之、坚定不移推进全面从严治党的政治自觉。深刻认识坚持以党的建设高质量推动经济发展高质量，必须突出抓好根本建设、基础建设、长远建设，倡树“五比五不比”，大力弘扬焦裕禄精神、红旗渠精神、愚公移山精神、大别山精神，大抓基层基础，树好选人用人正确导向，强化对权力运行的制约和监督，加强作风建设，整治形式主义、官僚主义，推动基层减负，持续营造学的氛围、严的氛围、干的氛围。

（十一）深入学习领会党的十九届五中全会精神。原原本本、全面准确学习领会习近平总书记在党的十九届五中全会上的重要讲话精神，认真研读党的十九届五中全会文件，深刻理解党的十九届五中全会提出的一系列重大理论观点、重大工作部署，自觉把思想和行动统一到讲话精神和全会决策部署上来。

（十二）深入学习领会习近平总书记关于新冠肺炎疫情防控的重要论述。深入学习贯彻习近平总书记关于新冠肺炎疫情防控的系列重要讲话精神和指示批示精神，进一步增强做好重大疫情防控工作的思想自觉、政治自觉和行动自觉，切实把学校疫情防控工作抓实抓细抓落地，坚决打赢疫情防控阻击战。贯彻落实习近平总书记对统筹抓好疫情防控和经济社会发展的重要讲话精神，统筹有序推进疫情防控和一流大学建设。深入学习习近平总书记给在北京大学首钢医院实习的西藏大学医学院学生的回信和给北京大学援鄂医疗队全体90后党员的回信，以抗击疫情实践为生动教材，教育引导青年学生厚植爱国情怀，练就过硬本领，不畏风雨、勇挑重担，以实际行动强化责任担当、践行初心使命。

（十三）深入学习领会习近平总书记视察河南重要讲话精神。把2019年习近平总书记视察河南重要讲话与总书记历次视察河南、参加河南代表团审议时的重要讲话以及对河南工作的系列重要指示批示精神贯通起来学习理解，深切感悟总书记对河南的亲切关怀、殷殷嘱托，深刻理解总书记对河南省情特征、优势机遇、发展方位作出的精辟判断；准确把握总书记关于坚持“四个着力”、打好“四张牌”、推动县域治理“三起来”、做到乡镇工作“三结合”，推动经济高质量发展、扎实实施乡村振兴战略、高度重视生态保护工作、切实保障和改善民生、推动文化繁荣兴盛、“牢记初心使命、传承红色基因”等方面的重大要求。通过深入学习，进一步增强政治自觉、思想自觉和行动自觉，在黄河流域生态保护和高质量发展、传承和弘扬黄河文化、推进乡村振兴战略等方面主动担当作为，充分发挥高校人才资源优势，提供有力的科技和智力支撑。

（十四）深入学习研究一流大学建设战略。持续学习贯彻全国全省教育大会、全国全省高校思想政治工作会议精神，紧紧围绕学校一流大学建设方案、“十三五”发展规划确定的总体目标与基本任务，切实做好迎接全国第五轮学科评估与首轮“双一流”建设评估验收工作，努力完成一流学科建设的目标任务。坚持学术引领与优势特色建设，坚持“小众”学科冲“A”与“大众”学科冲1‰的工作思路，整合学科资源，打造学科高峰。完善治理体系，探索提升治理体系和治理能力的具体方案，推进研究型大学治理体系改革，推动学校进入研究型大学发展轨道。坚持把立德树人作为根本任务，建立健全师德建设长效机制，完善德育工作体系，探索立德树人的实践路径，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。

在以上重点学习内容基础上，结合中央、省委重大决策部署和工作实际，适时增加其他方面的学习内容。

三、学习形式

（一）以集体学习研讨、个人自学和专题调研为主，适时邀请专家作专题辅导报告，并就有关内容组织参观考察和座谈交流，确保学习效果。

（二）集中学习研讨时，围绕主题轮流安排2～3名中心组成员发言，全体成员开展充分讨论和交流，力求通过研讨统一认识并解决实际问题。

（三）每月安排1次集中学习，学习时间一般为每月最后一周周四下午。

四、有关要求

（一）带头营造学的氛围。学校、院（系）两级党委理论学习中心组要将以上重点内容列入专题学习计划，精心组织实施，确保落实落细。中心组成员要切实发挥示范作用，带头真学、真信、真用，带头谈体会、搞调研、上讲台，努力提高马克思主义看家本领。要继续坚持和完善领导带头学、专家辅导学、调研访谈学、专题讨论学、典型示范学、理论研究学“六学”方式，用好用活“学习强国”学习平台，用好微博、微信、客户端等媒体平台，进一步拓展学习渠道，强化日常学习。

（二）聚焦政治学习定位。深刻把握党委理论学习中心组学习的政治性要求，不断提高政治意识，着力提升学习的思想性和理论性，切实把集体学习研讨作为基本形式，防止以会议传达、工作部署等代替中心组学习。要围绕重大现实问题、工作实际问题等加强调查研究，找准学习切入点、结合点，坚持学思用贯通、知信行统一，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，不断把学习成果转化为解决实际问题、推动一流大学建设的过硬本领和能力。

（三）切实加强指导考核。进一步完善考核评价制度，落实《郑州大学二级党组织理论学习中心组学习考核办法》，把中心组学习情况作为领导班子和领导干部年度考核、党建述职评议和意识形态工作考核的重要内容，作为党组织及其主要负责人履行管党治党责任情况的重要依据。学校党委组织部、党委宣传部要组织开展中心组学习巡听旁听工作，加强调研督促和经验交流，及时汇总通报学习情况，推动学校、院（系）两级党委中心组学习走深走实、提高质量。对学习开展不力、出现错误倾向或者考核不合格的，按照有关规定严肃追责问责。郑州大学版权所有，禁止非法转载！2020-07-14 08:44:11